ควอนตัมฟิสิกส์ให้แนวทางแอบซ่อนความไม่รู้

เด็กนักเรียนสามารถแอบซ่อนความไม่รู้และก็ตอบปัญหาได้อย่างแม่นยำสำหรับในการสอบโดยที่คุณครูตรวจไม่พบว่าขาดความรู้ความเข้าใจ แม้กระนั้นเฉพาะในโลกควอนตัมเพียงแค่นั้น

นักค้นคว้าของมหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์บรรลุผลสำเร็จสำหรับในการตรวจทานความนึกคิดที่ต้านทานจากแนวความคิดควอนตัมโดยที่การไม่เคยทราบโดยรวมไม่จำเป็นที่ต้องหมายความถึงการไม่ทราบส่วนประกอบในห้องทดลอง

นักฟิสิกส์ UQ Dr Jacqui Romero จาก ARC Center of Excellence for Engineered Quantum Systems (EQUS) บอกว่าการศึกษาค้นพบของกลุ่มจะมีความหมายเมื่อประเมินความปลอดภัยสำหรับเพื่อการเข้ารหัสควอนตัม

“ สิ่งที่ดีเยี่ยมก็คือพวกเราให้การแปลความคำกล่าวซึ่งสามารถเข้าถึงได้ในโลกที่ข้อเท็จจริงซึ่งมาจากแนวคิดความเป็นไปได้ล้วนๆ

ตามสัญชาตญาณคลาสสิกความไม่รู้สามารถวิเคราะห์มูลเหตุได้ – ถ้าหากวิชาความรู้ของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับหนังสือไม่สมบูรณ์อาจารย์สามารถวางแบบการทดลองเพื่อสำรวจว่าส่วนใดของหนังสือที่เด็กนักเรียนไม่รู้

ผู้สมัครระดับปริญญาเอก UQ และก็นักฟิสิกส์ทดสอบ EQUS Michael Kewming บอกว่านี่ไม่ใช่กรณีเสมอในโลกควอนตัม

“ผลของพวกเราการันตีว่าที่มาที่ไปของความไม่รู้ของเด็กนักเรียนสามารถปกปิดได้จากคุณครูที่ใช้ระบบควอนตัม” นาย Kewming กล่าว

“ เวลาพวกเราติดต่อสื่อสารพวกเราใช้เครื่องหมายพิเศษที่เรียกว่าตัวหนังสือที่ประกอบเป็นตัวอักษร

“ในการศึกษาวิจัยของพวกเราพวกเราทำเช่นเดียวกัน แม้กระนั้นพวกเราใช้แสงสว่างเพื่อสร้างอักษรควอนตัม”

จากที่คุณ Kewming อักษรควอนตัมมีคุณลักษณะแปลกๆ

“สมมุติว่านักเรียนกำลังทำข้อสอบที่ครอบคลุมสองหัวข้อรวมทั้งถึงแม้ว่าพวกเขาจะมิได้เรียน แม้กระนั้นก็ได้รับคำชี้แนะจากเพื่อนฝูงที่มีความเข้าใจเพียงแต่ข้อเสนอแนะเดียว” เขากล่าว

“ในเหตุการณ์คลาสสิกคำใบ้นี้มีสาระมากมายแค่นั้น – ให้เนื้อหาสาระเกี่ยวกับหัวข้อเดียวแค่นั้น – และก็อาจารย์ยังสามารถศึกษาและทำการค้นพบว่านักเรียนไม่รู้เรื่องหัวข้อใด

“แต่ว่าคำใบ้ที่เขียนโดยใช้อักษรควอนตัมของพวกเราอาจมีเนื้อหาเกี่ยวกับทั้งคู่หัวข้อพร้อมถึงแม้ดูเหมือนจะมีเพียงแต่หัวข้อเดียวก็ตาม

“ดังนั้นอาจารย์ก็เลยไม่อาจจะเจาะจงที่มาของความไม่รู้ของผู้เรียนได้เนื่องจากว่าคำใบ้มีสาระต่อผู้เรียนเสมอ”

ทีมนักวิจัย UQ สามารถวิเคราะห์สิ่งนี้ได้สำหรับการทดสอบด้านกายภาพโดยการเขียนข้อมูลในรูปของโฟตอนลำพังซึ่งเป็นอนุภาคที่ประกอบขึ้นเป็นแสงสว่าง

“คำตอบของพวกเราส่งผลต่อความปลอดภัยของการเข้ารหัสแบบควอนตัมเพราะว่าพวกเราได้ทำให้เห็นว่าสิ่งที่เป็นจริงสำหรับคำใบ้แบบคลาสสิกนั้นไม่เป็นความจริงสำหรับคำใบ้ควอนตัม” ดร. โรเมโรกล่าว

โชคร้ายสำหรับเด็กนักเรียนที่เตรียมตัวสอบข้อแนะนำควอนตัมจะไม่สามารถที่จะใช้ได้นอกห้องทดลองในเร็วๆนี้